Очарование экрана
Во время просмотра телевизора дети, оставаясь в привычной для них обстановке (в отличие от просмотра мультфильмов в кинотеатре), имеют возможность наблюдать за вымышленными или реальными событиями чужой жизни, развитием отношений, драками и погонями ...
Визуальное изображение позволяет отказаться от реальности, забыть о невыполненные уроки или примерить на себя образ героя.
Но, как ни странно, в телевизоре детей привлекает не только картинка. На основании ряда проведенных экспериментов шотландские ученые сделали вывод, что дети младшего школьного возраста (6-8 лет) с большим энтузиазмом готовы смотреть на экран без изображения.
Почувствуйте разницу
Играя и общаясь со сверстниками, ребенок активно познает мир: фантазирует, учится поддерживать беседу, движется. «Взаимодействие» с телевизором развивает в малыше пассивность. Быстрая смена кадров отрицательно влияет на детский мозг, большое количество информации утомляет ребенка, а живое общение заменяется его суррогатом - бесконечной рекламой и пошлыми шоу.
Если при каждом удобном случае родители оставляют ребенка «на телевизор», чтобы спокойно заняться своими делами, малыш может со временем «подсесть» на это развлечение и впасть в серьезную зависимость от голубого экрана. Просмотр боевиков и ужастиков может порождать в ребенке агрессию, особенно если она еще не способна отличать вымысел от реальности.
Возраст и особенности восприятия
К полугодового возраста дети обращают на работающий телевизор не так много внимания. Монотонные звуки убаюкивают их, иногда они реагируют на знакомую заставку.
В возрасте от шести до восемнадцати месяцев детское внимание привлекают движущиеся разноцветные картинки, которые мелькают на экране. Большинство врачей не рекомендуют просматривать телевизор детям до двух или даже трех лет. Но если уж вы решили не защищать малыша от телевидения, предлагайте ему только короткие мультики или специальные программы, предназначенные для детишек этого возраста.
Детям от полутора до трех лет трудно выразить эмоции, переполняющие их при просмотре мультфильмов. Нужно давать им необходимые объяснения, например: «Это мишка, мы видели в зоопарке, помнишь? Он любит мед и малину. Ты тоже ел малину у бабушки на даче. А это ежик, его друг ».
В возрасте трех-четырех лет ребенок начинает осознавать разницу между вымышленным и реальным миром. Он примеряет на себя разные роли - сказочного принца, золушки, злого волка или человека-паука. Родителям важно проследить за тем, чтобы ребенок не пошла в экранный мир «с головой». Нужно помочь малышу переключить его воображение и творческую энергию на реальный мир: играть в футбол, собирать вместе конструктор или шить наряды для кукол.
Родителям на заметку:
- Договоритесь с ребенком о «квоту» на просмотр телевизора. Важно, чтобы он придерживался утвержденного расписания;
- Если вы считаете, что выбор ребенком той или иной передачи не совсем удачный, объясните свою позицию;
- Детская - не место для телевизора: такое доступное удовольствие составит серьезную конкуренцию чтению и развивающим играм;
- Не используйте телевизор как «фон» - дети быстро перенимают у родителей эту вредную привычку;
- Объясните малышу, что такое реклама. Научите его не принимать на веру все, о чем вещают с экрана.
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.