Признайтесь, что вы когда-нибудь, да грызли ногти. Или хотя бы сосали задумчиво карандаш. Это дело прошлое, но вас беспокоит то, что так же делает ваш ребенок. Проходят детские вредные привычки с возрастом, или нужно приложить к их искоренению какие-то усилия? Многие дети возвращаются к своей вредной привычке в ситуации осложнений или размышлений. Она помогает им не отвлекаться на окружающий мир, сосредоточиться на своих мыслях, ощутив свое тело: «Вот он, я! Только что укусил свой ноготь».
Ни минуты покоя
Практически все дети проходят в своем развитии этап, на котором у них появляются излюбленные действия. Кто-то постоянно чешется, кто ковыряется в носу, а некоторые периодически приплясывают на месте. Несмотря на богатый двигательный репертуар, причиной всех этих навыков часто является неумение ребенка выдерживать долгие паузы и справляться со скукой.
Обратите внимание, в каких ситуациях «вредные» движения усиливаются: например, во время утомительного ожидания приема в поликлинике, в транспорте. В настоящее время тело ребенка становится для него источником каких-то впечатлений, свою подавлено физическую активность (ведь вы только что просили его не бегать) он переносит в область более мелких, повторяющихся движений. Развлеките ребенка интересным разговором или хотя бы дайте ему бумажку, которую можно жмакаты, скручивать и теребить, — тогда кусания ногтей окажется неконкурентоспособным.
Если ребенок буквально ни минуты не сидит на месте, хотя в ее солидном, пяти-шестилетнем, возрасте она уже могла бы быть более спокойной, родителям стоит задуматься, это не гиперактивность, и обратиться за консультацией к неврологии. Многие дети возвращаются к своей вредной привычке в ситуации осложнений или размышлений. Она помогает им не отвлекаться на окружающий мир, сосредоточиться на своих мыслях, ощутив свое тело. В этом случае родители могут подсказать ребенку более приемлемые способы самоощущения: например, в раздумьях можно опускать голову вниз или подпереть щеку рукой.
Плюсом и минусом подобных привычек является то, что все эти движения взаимозаменяемы. С одной стороны, не позволяя ребенку теребить ухо, вы можете добиться только того, что она станет тянуть себя за нос. С другой стороны, это позволяет предложить ему альтернативы, которые она легко подхватит.
Ловкость рук
Еще один источник вредных привычек — постоянное чувство тревоги. В этом случае однотипные повторяющиеся движения приносят ребенку успокоение, чувство уверенности, помогают расслабиться. Именно к таким привычкам можно отнести детский онанизм. Пройдя стадию самопознания своего тела и обнаружив некоторые приятные функции отдельных его частей, ребенок, не долго думая, начинает их использовать. Мама рассердилась и не поцеловала перед сном? Ну и пожалуйста, я сам могу сделать себе приятное. Получая достаточное количество родительского внимания и ласки, ребенку не понадобятся суррогаты.
Некоторые вредные привычки носят характер навязчивых движений или даже ритуалов. Например, ребенок не может заснуть, пока не поставит тапочки строго перпендикулярно кровати и не проверит с десяток раз, остаются ли они в этом положении. Так же, как взрослый человек не может успокоиться до тех пор, пока не убедится, что дверь в квартиру заперта, ребенок чувствует напряжение, пока угол между тапочками и кроватью остается «неправильным». Не умея справляться с тревогой внутри себя, малыш бессознательно прибегает к внешнему «ключика» к спокойствию. Только создавая у ребенка ощущение безопасности, можно отучить его от всевозможных ритуалов.
Выясните, чего малыш боится, и обсудите с ним его страх. При этом не нужно убеждать ребенка, что только сумасшедший вор полезет ночью в окно на восьмом этаже или что инопланетяне не смогут приземлиться во дворе из-за ремонта теплосети. Переложите ответственность за разрешение подобных экстремальных ситуаций на себя: «А папа этом вору как даст кулаком» Или «Позови меня, и я попрошу инопланетян отвезти нас на море, чтобы не платить за самолет».
Вторая натура
Некоторые привычки становятся чертами характера ребенка. Она постоянно опаздывает, не убирает за собой игрушки, развешивает по краям тарелки пенки от молока, не может оторваться от компьютерных игр. Основная причина заключается в том, что у ребенка закрепились неправильные способы использования времени, вкусовые пристрастия или представления о том, как должна распределяться между членами семьи работа по дому. В таких ситуациях ваш талант Макаренко должен развернуться во всем своем масштабе.
Демонстрируйте на собственном примере, с каким удовольствием можно поглощать молочные пенки, как аккуратно сложены ваши вещи, и как вы совсем не носитесь с витаращанимы глазами по квартире, если опаздываете на работу. В общем, стоит задуматься, не так далеко упало яблочко от яблони? Если вас трудно упрекнуть в аналогичных вредных привычках, научите свое чадо способам, которые помогут ему справиться с нежеланием выполнять скучные, не нужные ему действия и создайте для этого условия. Например, ребенок с гораздо большим энтузиазмом будет складывать игрушки в большой ящик, чем расставлять их на полках. Каждая привычка для чего нужна, и избавить ребенка от нее можно, только предложив ей что-то взамен. Не стоит также забывать, что многое из того, что взрослые запрещают ребенку, они втихаря делают сами. И, следовательно, достаточно попросить ребенка не делать «эти ужасные вещи» на людях, оставив за ним право быть самим собой.
Похожие записи
- Стыдливые люди более склонны к стрессу Люди, которые излишне стыдливые или страдают от повышенным беспокойством, хуже...
- Олег Новохацкий: «И люди, и куклы» Новохацкий Олег Максимович 1957 окончил Днепропетровское театральное училище. Работал актером...